Caos de exámenes: cómo las universidades decidirán quién consigue un lugar

El gobierno insta a las universidades del Reino Unido a ser «flexibles» al admitir a los estudiantes que están apelando contra sus calificaciones de licenciatura después de obtener los resultados esta semana.

La solicitud del Departamento de Educación se produce en medio de advertencias de que miles de ex alumnos podrían perder plazas universitarias debido al «caos de exámenes», informa Sky News. Se espera que los comités de exámenes estén inundados de apelaciones después del día de resultados del jueves, luego de que los exámenes de fin de año se cancelaron debido a la pandemia de coronavirus y se reemplazaron con un esquema de votación parcialmente automatizado planificado.

Las advertencias siguen a una serie de exámenes en Escocia, donde se restablecerán más de 120.000 calificaciones derribadas por moderadores, después de «días de protestas de alumnos, profesores y partidos de oposición», dice The Guardian.

En una carta a todos los vicerrectores de Inglaterra, la ministra de la Universidad Michelle Donelan pide a las instituciones que «mantengan un asiento» mientras se reevalúan los votos impugnados.

¿Qué está pasando el día de los resultados?

Los estudiantes en Inglaterra deben recibir resultados estimados utilizando un sistema de calificación de exámenes improvisado. Aunque las calificaciones finales se basarán en las predicciones de los maestros, «las juntas de examen tendrían que bajar casi el 40% de las calificaciones utilizando un esquema de calificación computarizado para garantizar que las calificaciones no sean significativamente más altas que en años anteriores», dice el Daily Mail.

Según la BBC, los «principales factores que determinan las calificaciones de los exámenes sustitutos» serán «cómo se clasifica a los estudiantes en términos de capacidad y los resultados de exámenes anteriores de su escuela o universidad».

¿Qué se les ha pedido que hagan a las universidades?

Exigir a las universidades que reserven lugares, cuando sea posible, para los estudiantes de nivel A que compiten con las calificaciones hasta que obtengan los resultados finales tiene como objetivo garantizar que los candidatos no pierdan lugares en sus instituciones de primera elección mientras tanto.

Como informa The Telegraph, «crece la preocupación de que el modelo estadístico del regulador de exámenes de inglés, que, como el escocés, toma en cuenta el desempeño pasado de los alumnos y las calificaciones históricas de la escuela, castigará a los niños de las comunidades pobres».

Las apelaciones deben ser presentadas por las escuelas y deben revisarse antes del 7 de septiembre.

«Nadie debería suspender su futuro a causa de este virus», escribió Donelan en su carta a los vicerrectores de la universidad. «Es por eso que insto a las universidades a que sean lo más flexibles posible en sus admisiones y a reservar asientos para aquellos cuyas calificaciones hayan sido apeladas».

El secretario de Educación, Gavin Williamson, agregó que estaba «seguro de que el sistema de Ofqual es fundamentalmente justo», pero admitió que «sin exámenes, incluso el mejor sistema no es perfecto».

¿Por qué intervino el gobierno?

El gobierno intervino tras la ira generalizada por los resultados de los exámenes de Scottish Highers, que se publicaron la semana pasada. Las tasas de aprobación de los alumnos de las áreas de datos más desfavorecidas se redujeron en un 15,2%, en comparación con el 6,9% de los alumnos de entornos más ricos.

Después de intentar defender inicialmente el sistema, el ministro de Educación de Escocia, John Swinney, anunció el martes que todos los resultados degradados serían retirados y reemplazados por recomendaciones de los profesores, y le dijo al Parlamento escocés: «Estábamos equivocados».